κύριε Νίκο*, λαμβάνεις;

 

* όπου, Νίκος, ο ποιητής Νίκος Καρούζος που φορές του αντιμιλώ

Την ημέρα που έκλεινα τα 65 μου χρόνια, χαρούμενη που έφτασα ώς εδώ -όπως έφτασα ώς εδώ-, πέθανε ο Ηλίας. Ευτυχώς το έμαθα την επομένη.

Ο Ηλίας πέθανε από μεταστατικό καρκίνο στο κεφάλι. Έναν χρόνο πριν, παντρεύτηκε με το κορίτσι του γνωρίζοντας και οι δύο την κατάσταση. Γέννησαν ένα παιδάκι. Έως την παραμονή "το παλεύουμε" έλεγε η κοπέλα αν ρώταγες.

    Ο Ηλίας ήταν μαθητής μου. Ο οδηγός μας στους μαχαλάδες του Ζεφυρίου με αφορμή μια δράση του eTwinning το 2010. Εκείνος που έκανε την λήψη της πιο κάτω φωτογραφίας η οποία πήρε νόημα με τον λόγο του φίλου-συναδέλφου Βασίλη Ζαρείφη λίγους μήνες μετά.

    Στο τηλεφώνημα η μαθήτρια με ενημέρωσε για πολλά από τα παιδιά εκείνης της χρονιάς. Ζουν, ερωτεύονται, κάνουν επιλογές, σχέδια, έχουν σκοπό, ένα νόημα στη ζωή τους, πιστεύουν τον ρομαντικό έρωτα όπως εκείνον που οδήγησε τον Ηλία και την κοπέλα του, αναγνωρίζουν την παιδικότητα, την τρυφερότητα εκεί που εμείς, οι άλλοι, οι μεγάλοι της εδώ όχθης, θα βάζαμε το όνομα: κοροϊδία, επιθετικότητα, απαξία, χρησιμοποιούν με άνεση το ν_έ_ο, χτίζουν.

    θέλω να (σου) πω, η ζωή νικάει:

    ο κόσμος αλλάζει (κι ας μην μας φέρει) (κι ας μην μας γίνεται αρεστό(ς)) (ας μην υπακούοντας στις δικές μας νόρμες) φέροντας ως λίπασμα το παλιό.

                                                   όχι, ο Ηλίας δεν ήταν τσιγγάνος.

 

[ανάρτηση προγραμματισμένη για την 

22-10-2024

στη μνήμη του μαθητή Ηλία Καϊάφα

ανέβηκε σήμερα, 22-11-2024

                                             η καθηγήτρια και συνάμα μαθήτριά του,
                                                                          Ασημίνα Λαμπράκου]

national quality label for the "Our Local Pearls of Nature"

αξιωθηκαμε με την εθνική ετικέτα ποιότητας για το eTwinning έργο μας "Our Local Pearls of Nature" το οποίο δημιουργήσαμε με σχολείο απο Πολωνία απο Οκτώβρη του 2011 έως Οκτώβρη του 2012

Baltic sea - Mediterranean: two closed seas - two big hugs .

μιa προσπάθεια αποτίμησης της συμμετοχής μας σε αυτό το etwinning project

δεν έχετε παρά να πατήσετε στο παρακάτω λινκ για να διαβάσετε τα πεπραγμένα μας

Beltic sea - Mediterranean

περισσότερες λεπτομέρειες μπορεί κανείς να δει και να διαβάσει στο blog που φτιάξαμε και καταχωρήσαμε όλη σχεδόν την δουλειά των ομάδων
περιηγηθείτε πατώντας στους συνδέσμους κάτω απο το θέμα του blog, κυρίως

πατήστε επάνω στην εικόνα

Let's Discover Europe! an eTwinning project - the greek team's participation .

μια προσπάθεια αποτίμησης της συμμετοχής μας στο eTwinning project: Let's discover Europe

δεν έχετε παρά να πατήσετε στο παρακάτω λινκ και να διαβάσετε με την άνεση σας τα πεπραγμένα μας!

Let's Discover Europe!

περισσότερες λεπτομέρειες μπορεί κάποιος που ενδιαφέρεται να δει στο blog που φτιάξαμε και καταχωρήσαμε την συμμετοχή μας εδώ:

πατήστε επάνω στην εικόνα!

κλείσιμο χρονιάς .

τρία χρόνια ιστορίας
τρία χρόνια ζωής και γι αυτή την γενιά μαθητών
η σχολική κοινότητα, σύλλογος καθηγητών και σύλλογος γονέων και κηδεμόνων, οργάνωσε την αποχαιρετιστήρια γιορτή
η συγκίνηση όλων καταφανής
ο καθένας για τον λόγο του και με τις ευαισθησίες του

καλή συνέχεια στη ζωή σας!
τύχη κι επιτυχίες...!

ευχαριστούμε για το ταξίδι.....!

μαθητικό συμπόσιο

Τρίτη, 14/5/2013 στο ξενοδοχείο Τιτάνια

στα πλαίσια προγράμματος του Πανεπιστημίου Αθηνών με θέμα: Εκπαίδευση Παιδιών Ρομά
"Να είσαι διαφορετικός χωρίς να φοβάσαι"

 

Customize your own free digital slideshow

μαθητές από Δημοτικά και Γυμνάσια της Δυτικής Αττικής συναντήθηκαν στο ξενοδοχείο Τιτάνια συμμετέχοντας σε βιωματικά εργαστήρια των οποίων τα αποτελέσματα έδειξαν η μια ομάδα στην άλλη

η δική μας ομάδα μαθητών, αφού κατέγραψε φράσεις που αρχίζουν απο Χ και ακούγονται ή βλέπονται στην τηλεόραση, χωρίστηκε σε υποομάδες οι οποίες συνέγραψαν ένα μίνι σενάριο η κάθε μία όπως προέκυψε από τις φράσεις των παιδιών που συμμετείχαν στην κάθε υποομάδα

αλλάζοντας μεταξύ τους τα σενάρια, οι ομάδες κλήθηκαν να τα σκηνοθετήσουν και να τα παίξουν σε ρυθμό ...ζάπινγκ!

το αποτέλεσμα ήταν ενθουσιαστικό!

δεν μπόρεσε ωστόσο να αποδοθεί καλά στο εργαλείο που επέλεξα να κάνω την παρουσίαση 

(κατά παράκληση των μαθητών μου δεν μπόρεσα να ανεβάσω τα βίντεο στο you tube όπου η προβολή θα ήταν καλύτερη...)

επίσκεψη στα γραφεία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα-Αθήνα

ο καιρός βροχερός το πρωί, ίσως δήλωνε την διαφωνία του με την δραστηριότητά μας
δύσκολοι καιροί για επισκέψεις σε τέτοια μέρη...
τι μας έκανε να το πράξουμε;
η αφορμή δόθηκε από τα προγράμματα etwinning που κάνουμε και με τα δυο τμήματα της Β γυμνασίου και ασφαλώς, το μάθημα της γεωγραφίας όπου διαπραγματευόμαστε έτσι κι αλλιώς τα της Ευρώπης και από αυτή την εβδομάδα τα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

οι μαθητές είχαν προετοιμάσει την παρουσία τους στην επίσκεψη με ένα μακροσκελή κατάλογο απο ερωτήσεις
οι περισσότερες καλύφθηκαν στη διάρκεια της βασικής ομιλίας-παρουσίασης, όσο άλλες προέκυπταν κατά τη διάρκειά της
κάθε ερώτηση γεννούσε νέες, τόσο για τα θέματα αρχών γένεσης της Ε.Ε. όσο και για την εξέλιξη και την φάση της οικονομικής κρίσης
καλά να είναι ο Μανώλης, έχουμε βιντεοσκοπήσει όλη σχεδόν την συζήτηση και με την πρώτη ευκαιρία θα παραθέσουμε το βίντεο
προς το παρόν μερικές φωτογραφίες και αποσπάσματα από την παρουσίαση-συζήτηση

κατάλογος ερωτήσεων που ετοιμάσαμε

κι άλλες ερωτήσεις

μελετώντας τα εντυπα και παρακολουθώντας τους ομιλητές

ολιγόστιγμη φωτογράφηση για ανάμνηση (;)

μικροί επιστήμονες σε πλήρη ανάπτυξη...

επίσκεψη στην έκθεση διαδραστικών πειραμάτων στο Πλανητάριο...

ξεκινησαμε τον κηπο μας .

Τεταρτη, 28 του Νοέμβρη βγηκαμε και σκάψαμε το μέρος όπου θα φυτεψουμε ότι μπορέσουμε
χειμωνιατικη σπορά για αρχή και βλέπουμε

θελετε να μας δείτε;

ε! νάμαστε! :)

eTwinning quality label .

"Dear Assimina Lambrakou (1st secondary school of Zefyri), Congratulations! You have been just awarded with the Quality Label for the work you have done in eTwinning. Πολύ αξιόλογη προσπάθεια. Υιοθέτηση προηγμένης ICT τεχνολογίας. Μεγάλη παραγωγή υλικού. Αξιόλογα αποτελέσματα. Με εκτίμηση, Ελληνική ΕΥΥ eTwinning All the best, ."

συνοδεία αυτού του κειμένου, μας ανακοινώθηκε στις 1 Οκτωβρίου τρέχοντος έτους, η απονομή ετικέτας ποιότητας  για το etwinning έργο "let's give the world a good angel"
το έργο αυτό αναπτύξαμε με το Β2 τμήμα της σχολικής χρονιάς 2010-2011, στα πλαίσια της ανακήρυξης απο τον Κοινωνικό Τομέα της Ε.Ε., του έτους 2011 ως έτος για την ευαισθητοποίηση των Ευρωπαίων πολιτών  σε θέματα εθελοντισμού
την ίδια δράση συνεχίσαμε και για το σχολικό έργο 2011-2012, τον Φεβρουάριο του οποίου, κλείσαμε
η συμμετοχή μας συνοπτικά αποδόθηκε με την ηλεκτρονική αφίσα που παραθέτουμε πιο κάτω:

με ανάλογο κείμενο μας ανακοινώθηκε κι η απονομή ετικέτας ποιότητας για το etwinning έργο  "Let;s break down the 'walls' "
ένα έργο που αναπτύχθηκε το σχολικό έτος 2010-2011, με αφορμή την ανακήρυξη από τον Κοινωνικό τομέα της Ε.Ε. του έτους 2010 ως έτος ευαισθητοποίησης των Ευρωπαίων πολιτών σε θέματα φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού

έχοντας στις αποσκευές μας την ικανοποίηση απο τη δραστηριότητα και τη συνεργασία μας αλλά και την αναγνώριση, πάμε παρακάτω..!!! :)

πρόσκληση για τους γονείς της Β γυμνασίου .

σχολική γιορτή 25ης Μαρτίου 2012 .

"Όσοι το χάλκεον χέρι βαρύ του φόβου αισθάνονται,

ζυγόν δουλείας ας έχωσι..."

Αν. Κάλβος

walking by the riverside .

" let's break down the 'walls' "

το εγχείρημά μας σε μια "πρόχειρη" απόδοση..

περπατώντας παράλληλα με το ποτάμι, κόντρα στο ρεΎμα...

"let's give the world a good angel"

αυτό το βίντεο φιάχτηκε για τις ανάγκες ενός eTwinning project του οποίου το θέμα-τίτλο βλέπετε σαν τίτλο και της ανάρτησης αυτής

το θέμα που αναπτύσσεται έχει να κάνει με παιδιά που μεγαλώνουν δίχως γονείς και ενήλικες που γερνάνε χωρίς οικογένεια και έχει σχέση με την ανακήρυξη εκ μέρους της ΕΕ, του έτους 2011 ως έτος εθελοντισμού

στα πλαίσια αυτού του προγράμματος ανταλλάσσουμε γνώμες, εμπειρίες, απόψεις για δράση, στις περιπτώσεις που αναφέραμε σαν θέμα

το πρόγραμμα δουλεύουμε με τα παιδιά του Α3 τμήματος της φετινής σχολικής χρονιάς, 2010-2011 και φιάξαμε το βίντεο σαν πεδίο συστάσεων με τους μαθητές του Πολωνικού σχολείου με το οποίο συνεργαζόμαστε στα πλαίσια του eTwinning

αφιερώνετε στην κ. Τσεκούρα, μητέρα του Αντρέα, της Γιάννας και φυσικά του Γιώργου, για τον λόγο ότι έδειξε ενθουσιασμό κι ενδιαφέρον όταν της ανακοινώθηκε η πρόθεση

αφιερώνετε επίσης σε όλους τους μαθητές του Α3 και φυσικά τους δασκάλους τους της Αβάθμιας που τους ετοίμασαν να έρθουν στην αυλή του Γυμνασίου...

α.λ.

αχ αυτό το "π" !!!!

Αχ αυτό το –π- !

Που δεν είναι το Π της Πόπης του διπλανού θρανίου, μήτε το Π του Πάνου του άλλου τμήματος!
Ούτε καν το π του παγωτού που μ’ αρέσει!
Είναι το π του κύκλου που τόσο με βασανίζει
Τι στο καλό το θέλανε οι αρχαίοι και το ψάχναν;
Μα έτσι πάντα γίνεται όταν ένας δεν έχει δουλειά να κάνει και ο χρόνος του φτάνει να φιλοσοφεί και να ψάχνει
Όποια, λέει, και νάναι η ακτίνα του κύκλου, μεγάλος, μικρός, μεσαίος, όποια δηλαδή ακτίνα ή το διπλάσιό της (Διάμετρο) και νάχει, το του μήκους (της περιφέρειας) του κύκλου προς την διάμετρό του, βγαίνει σταθερός και ίσος με έναν αριθμό που, άκου τώρα!, είχαν την έμπνευση να τον ονομάσουν π !!!
Και δώστου ο κύριος Κυριάκος με τα σχοινάκια του και τα σχηματάκια του επί χάρτου, να μας προτρέπει να μετρήσουμε και να συμπεράνουμε από μόνοι μας αφού φυσικά θαυμάσουμε πρώτα, ό,τι κι οι αρχαίοι!!!
Έλεος βρε!
Εγώ παιδί του πληκτρολόγιου και του μάτζικ στικ των play station να πάρω στα δαχτυλάκια μου σχοινάκια και να μετράω; Έλεος!!!
Έχε χάρη που είμαι συνεργάσιμο παιδάκι κι έχει ωραία σχηματάκια!!!... για να δούμε….

στον αγαπητό συνάδελφο Μαθηματικό,
κ. Γιάννη Κυριάκο
για την προσπάθειά του στο δύσκολο..
την βιωματική διδασκαλία των Μαθηματικών
αλλά, κυρίως, την εξατομικευμένη διδασκαλία!!!!....

με εκτίμηση..

α.λ.

ταξίδι στους τόπους καταγωγής μας .

***

το θέμα ξεκίνησε κάποιο πρωινό στην αρχή της φετινής χρονιάς

τα αγόρια μπήκαν από το διάλειμμα στην τάξη, καταϊδρωμένα και με φανερή υπερένταση

ξεστόμιζαν λόγια άσχημα ο ένας στον άλλον, θυμωμένα και υποτιμητικά για τους τόπους καταγωγής τους

το όλο θέμα έμοιαζε ανεξέλεγκτο και με στεναχώρησε και προβλημάτισε πολύ

όταν πια καταφέραμε να ελέγξουμε τα πνεύματα, ζήτησα απο τα παιδιά να γράψουν ανυπόγραφα τη γνώμη τους για το παιχνίδι στο σχολείο και το πως βλέπουν τον εαυτό τους μέσα στην τάξη

αντιγράφω σύντομα κι επιλεκτικά...

"ένα σχολικό παιχνίδι θα έπρεπε να είναι ένα ψυχαγωγικό και ξεκούραστο 'διάλειμμα' από την όλη αναστάτωση και το άγχος που περνάμε, αν όχι όλοι, οι περισσότεροι μαθητές. Τα μαθήματα είναι πολλά και έτσι ένα σχολικό και φιλικό παιχνίδι θα βοηθούσε ένα παιδί να ξεκουραστεί και να πάρει μια ανάσα. Αυτό σημαίνει το παιχνίδι κι ο αθλητισμός γενικά. Μας φέρνει πιο κοντά στον άλλον και όταν αρχίζουν οι καυγάδες, υπάρχει πρόβλημα. "

"ένα παιχνίδι μεσ' το σχολείο το φαντάζομαι με:

* εντάσεις

* τσακωμούς

* γκολ - καλάθια κλπ

* όλους τους φίλους μου

* απεριόριστο χρόνο παιξίματος

* τρέλες

* πανηγυρισμούς

* υβριστικά λόγια "

" ο εαυτός μου μέσα στην τάξη:

* Ομιλιτικότατος

* Παιχνιδιάρης

* Λίγο έξυπνος

* Λίγο βαρετός

* Ψιλό τρελό

* Ελάχιστα γκαφατζής

* Κοινωνικός "

"μέσα στη τάξη μ' αρέσει να μιλάω με αυτόν που κάθομαι. Μ' αρέσει όμως και να γράφω αλλά χαζεύω λίγο γιατί βαριέμαι σε μερικά μαθήματα."

"τον εαυτό μου τον βλέπω με χαρά και όχι αρκετά καλό μαθητή. Όποιος καθηγητής κι αν έρθει μέσα στη τάξη, εγώ θα διακόψω το μάθημα. Τυχαίο; δε νομίζω! Γενικά μ' αρέσει να πειράζω τους καθηγητές για παράδειγμα .... .... "

"το εαυτό μου τον βλέπω με όρεξη στα μαθήματα και χωρίς να κάνει φασαρία μεσ' τη τάξη. Αλλά πάντα ένα μέρος του θέλει να επαναστατήσει. Αλλά πρέπει να είμαστε προσεκτικοί και ήσυχοι."

"εμένα δε μου αρέσει πολλές φορές να κρίνω τον εαυτό μου και προτιμώ οι άλλοι να με κρίνουν. Όμως μπορώ να κάνω μια εξαίρεση. Πιστεύω πως είμαι αρκετά προσεκτική και επιμελής, όμως όταν βαριέμαι γίνομαι άτακτη και δύσκολα υπακούω τον άλλον. [...] "

μεγάλες αλήθειες απο μικρά χείλη...!!!

μετά απο αυτό και για να νοιώσουμε, ίσως, καλύτερα, βαλθήκαμε να γνωρίσουμε τους τόπους καταγωγής μας, μέσα απο ένα "ταξίδι" με πυξίδα τις αισθήσεις και τη περιέργειά μας

έτσι, "ορίσαμε" τα θέματά μας κι αρχίσαμε αισίως μετά τα Χριστούγεννα να τα υλοποιούμε

μονοπάτια στα οποία θα "περπατήσουμε" :

• διατροφή
• φυτά-ζώα
• κλιματικές συνθήκες - κατοικία
• θεσμός οικογένειας - συνήθειες
• μουσικές - μουσικά όργανα

φιάξαμε με τη βοήθεια του συναδέλφου των καλλιτεχνικών ένα πίνακα κι αρχίσαμε να επικολλάμε τα στοιχεία απο τις αναζητήσεις μας στοχεύοντας στην ευχαρίστηση του ταξιδιού και τη γνωριμία μεταξύ μας....

η φωτογραφία της αρχής, απο την ..αρχή μας :)

πρώτη, έξω από την αυλή μας εξόρμηση .

το έχουμε ξαναπεί..

η πρώτη του σχολείου εξόρμηση εκτός των οικείων τειχών..

αποτελεί μια ευκαιρία γνωριμίας και συμφιλίωσης των ..συμβαλλομένων στη σχολική διαδικασία, αφορμή για εκτόνωση, παιχνίδι, χαλάρωση, γνωριμία με το καινούργιο

Νέα Πέραμος (Μεγάλο Πεύκο)

21/1/2011

(πτήσεις κι αραξοβόλια

μερική άποψη του λιμανιού)

η ημέρα μας ευνόησε

ελαφριά συννεφιά κι ένας ήσυχος νοτιάς πριν να ξεσπάσει η μεσημεριανή μπόρα..

κουρνιάζουν πριν τη συνέχεια του ταξιδιού τους..

αραξοβόλια εντός κι εκτός..

και τα μεγάλα παιδιά συντονίζουν τις αναμνηστικές τους πόζες..

γαλήνη..

παροπλισμένοι και μαχητές...

Ναυπηγεία Νέας Περάμου..

κι ο γάτος "μετρά" τη μερίδα του...

ο νέος "θίασος" επί σκηνής

τα παιδιά της Α΄

πτήσεις κι αραξοβόλια

..όπως οι άνθρωποι...

...

το 1ο Γυμνάσιο Ζεφυρίου πάει Παλαιά Βουλή .

ανάμεσα στα σημαντικά γεγονότα της σχολικής μας ζωής, οφείλουμε, κατά τη γνώμη μου, να κατατάξουμε τις επισκέψεις μας σε διάφορους χώρους

την 1η του μήνα που φεύγει, όπως ήταν προγραμματισμένο, καταμερίσαμε τους καθηγητές ανά τάξη και συνοδεύσαμε τα παιδιά σε εξωσχολικές δραστηριότητες

μου έτυχε (αναρωτιέμαι δηλαδή κατά πόσο ήταν τυχαίο..:))), να συνοδεύσω την Γ γυμνασίου στην επίσκεψή της στην Παλαιά Βουλή

α, μα δεν το κατάλαβα το: και; τι;...

ησυχάσατε;

το ίδιο κι εγώ!

μπήκα καταχαρούμενη (έτσι είμαι συνήθως σε τέτοιες εκδηλώσεις) στο πούλμαν και στρογγυλοκάθισα με το αβαντάζ πως οι δύο άρρενες συνάδελφοι, δε θα άφηναν σε δυο κυρίες, εμένα και τη Μαρία, να αναλωθούν με τα πολύ σοβαρά διαδικαστικά

πράγματι και πράγματι η αφεντιά μου, καθώς ήταν ήδη κουρασμένη από τα δικά της ποικίλα καθήκοντα, κάθισε σε θέση απόλαυσης της διαδρομής

με την ευκαιρία.. υπέροχα γκράφιτι στους δρόμους της Αθήνας

αμ δε!

είχα λογαριάσει χωρίς τον ξενοδόχο!

κι όταν ο "ξενοδόχος" είναι ο κύριος Σταυρόπουλος, το μενού κρύβει εκπλήξεις!!!...

μας παρέδωσε από ένα φάκελο, κρατώντας και έναν ακόμη για τον εαυτό του

παράλληλα μας ανακοινώθηκε το σχέδιο ..δράσης

οι μαθητές θα χωρίζονταν σε ομάδες με κριτήριο την εποχή γέννησής τους, κι εμείς θα ακολουθούσαμε ανάλογα

στο πακέτο που μας παραδόθηκε υπήρχαν φωτοτυπημένες φωτογραφίες από εκθέματα που θα βλέπαμε κι ανάλογο ερωτηματολόγιο

διαφορετικά για κάθε ομάδα

στο τέλος, ένα στοιχειώδες εργαλείο αξιολόγησης της δράσης

ο ίδιος εκτός από την ομάδα του, ανέλαβε και την ξενάγηση

το πράγμα κύλησε εξόχως καλά με τα αποτελέσματα να φαίνονται στα μάτια των μαθητών μας

σε μια καλύτερη φάση ενδεχομένως να σταθώ ικανή να προσθέσω και στοιχεία από τους φακέλους και την εξέλιξη του θέματος

δεν θάθελα όμως να περάσει η χρονιά δίχως να αναφερθώ σε αυτή την έξοχη δραστηριότητα με την ευθύνη του συναδέλφου

και δεν ήταν η πρώτη φορά..

σε κάποια επόμενη ημέρα, στο σχολείο πλέον, "παίζοντας", αξιολογήσαμε και σαν ομάδα συνοδών τα αποτελέσματα, τη συμμετοχή και τα αποτελέσματά της όπως κατεγράφησαν στα ερωτηματολόγια, κάθε ομάδας...

προς το παρόν, κάποιες από τις φωτογραφίες που συγκέντρωσα παίζοντας το ρόλο του άτακτου μαθητή..!!!

προσέξτε τη φορεσιά του Κολοκοτρώνη..

αλλιώς είχα στο μυαλό μου τους ήρωες

το ίδιο και τα παιδιά

θα φταιν' τα παραμύθια

ή μήπως οι εικόνες;.....

κΑλές γιΟρτές!!!!

οι μαθητές του Α2 τμήματος του σχολείου μας εύχονται με τον δικό τους τρόπο

αρχικά φιάξαμε ένα "σακούλι" στον πίνακα, με πράγματα κι ευχές που θεωρούμε σημαντικές για όλους

μετά προσπαθήσαμε σε μικρές και μεγάλες καρτούλες να φιάξουμε ο καθένας τη δική του ευχούλα

κατόπιν σχηματίσαμε το δεντράκι των ευχών μας στον πίνακα ανακοινώσεων

και.. ιδού!

Χρόνια Πολλά, Καλή Χρονιά

Ευτυχισμένο το 2011 και υγεία

(Μαρισόφη)

Καλά Χριστούγεννα, υγεία, ευτυχία, χαρά, αγάπη σ' όλο τον κόσμο

(Αλεξάνδρα)

Ευτυχισμένο το 2011, Καλή Χρονιά

(Νίκος)

Καλά Χριστούγεννα, καλή Πρωτοχρονιά, εύχομαι ο καινούργιος χρόνος να φέρει σε όλο τον κόσμο υγεία, χαρά, αγάπη μα πολύ αγάπη

(Δέσποινα)

Καλές γιορτές, χαρά και ειρήνη

(Κωνσταντίνος)

Εύχομαι να έχω αγάπη, υγεία και ευτυχία με τη νοικογένειά μου και τους συνανθρώπους μου

(Γιάννης)

Να πάρω περισσότερα CD για PS3..

(Φάνης)

Καλά Χριστούγεννα με υγεία και αγάπη

Να είναι καλά οι καινούργιοι χρόνοι

Εύχομαι ευτυχία και υγεία σ' όλο το κόσμο

Καλά Χριστούγεννα, καλή χρονιά

(Αικατερίνη)

Εύχομαι αγάπη σε όλο το κόσμο, χαρά, ειρήνη και ότι επιθυμήσει ο κόσμος. Καλά Χριστούγεννα.

Ευτυχισμένα Χριστούγεννα, υγεία, ευτυχία σ' όλο το κόσμο με πολύ αγάπη...

(Δήμητρα)

Εύχομαι υγεία και αγάπη για όλο το κόσμο και καλά Χριστούγεννα.

Πάει κι αυτό το έτος

πέρασε μοναχικά

μα, ελπίζω ο καινούργιος χρόνος

ναναι γεμάτος με αγάπη και χαρά

Μέσα απο τη καρδιά μου

θα σας πω το πόσο πολύ σας αγαπώ

και το παλιό το έτος παιδιά

πάει! πέρασε κι αυτό!!!!...

(Ελένη)

κΑλές ΓιορτΈς!

Poverty and Social Exclusion: απονομή βραβείων

σήμερα, βρεθήκαμε από τους πρώτους στη τελετή απονομής βραβείων για τις καινοτόμες δράσεις etwinning,

καταχαρούμενοι,

όχι άδικα μια που στον τομέα που συμμετείχαμε,

κερδίσαμε την πρώτη θέση με το έργο: πενία - παιδεία - εγκατάλειψη

έχουμε και λέμε:

νάμαστε κι εμείς!

ελαφρώς κουνημένοι γιατί παίρνουμε από μάτι...:))

εδώ, στη φάση που μας διαπερνούν,

όλους,

ρεύματα πνευματικότητας ή υπερδιέγερσης

η Μαριλένα στοχάζεται περιμένοντας

κι εγώ αρπάζω την ευκαιρία

να απαθανατίσω τη στιγμή και τη φατσούλα της :))

σε πρώτο και δεύτερο πλάνο, η τσαχπινιά κι ο στοχασμός

η αναμονή γύρευε λόγου να γίνει πιο υποφερτή

έι! δώστε μου την προσοχή σας!!!

εντάξει! η αναμονή μας κούρασε κι επιζητούμε διέξοδο στη κουβεντούλα

πρώτο και δεύτερο πλάνο

ο θίασος επί σκηνής

όχι όλος

ένα μερος του, όπως το είχαμε σχεδιάσει απο το σχολείο

πάντως, το μοναδικό σχολείο που έβαλε τους επί τους ουσίας πρωταγωνιστές, στο προσκήνιο

πρώτα ο μαθητής, δε λέμε;...

το βραβείο μας!!!

είμαστε καταχαρούμενοι

αυτό όμως δεν σημαίνει πως δεν σταθήκαμε και κριτικά στα πράγματα,

με τις δυνάμεις και την ευαισθησία που διαθέτουμε

"δηλαδή κυρία, βραβευτήκαμε που αναδείξαμε τη φτώχεια;

εμείς δεν θέλουμε την φτώχεια"

το βλέμμα του Σπύρου είχε την ένταση και τη σοβαρότητα ενός ανθρώπου που έχει ήδη προχωρήσει τη σκέψη του πέρα από την ερώτηση που έκφρασε και με τον τρόπο που το έκανε

ελπίζω να έχουμε τη δύναμη και τη φαντασία

να εξελίξουμε το θέμα σε ευρεία συζήτηση και πρακτική

ίσως και μακρυά από διαγωνισμούς...

για την ουσία του θέματος ...

πάντα το πράσινο θα γίνεται πιο ελκυστικό όταν εντός του γεννιέται το κόκκινο...

[κι ας είμαι παναθηναϊκός..]

οι δυο τελευταίες φωτογραφίες

είναι από θάμνους στην έξοδο του Υπουργείου

λεπτομέρειες καθώς και τα υπόλοιπα, θαυμάσια, διαγωνιζόμενα έργα

μπορεί κανείς να δεί εδώ:

http://www.etwinning.gr/?sectionId=18&articleId=561

http://www.etwinning.gr/files/1292510942afisa2010_apopsasiepitropis.pdf

http://www.etwinning.gr/new/contests/poster2010

ευχαριστώ θερμά τους μαθητές μου για το ξεκίνημα αυτού του ταξιδιού...