Καλά τι πάρτυ ήταν και αυτό, αποθέωση.
Στις 22/12/08 και ημέρα Δευτέρα κάναμε στο σχολείο μας ένα πάρτυ με αφορμή τις διακοπές των Χριστουγέννων.
Αρχικά κάναμε 3 ώρες μάθημα (λέμε τώρα) και μετά κατεβήκαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων όπου πραγματοποιήθηκε το πάρτυ.
Τρελό γέλιο.
Η μουσική ήταν αρκετά καλή (θα μπορύσε και καλύτερη) και όλο το σχολείο ήταν στο πόδι αφού επί 3 ώρες χόρευαν τα παιδιά ασταμάτητα.
Δηλαδή και μόνο που τα έβλεπα κουραζόμουν.
Τέλος πάντων ακόμα και μερικοί καθηγήτες ήθελαν να βγάλουν τα εσώψυχά τους και δεν είχαν τι να κάνουν και το έριξαν στο χωρό.
Τρελό ξεφάντωμα.
Είχε πολύ πλάκα και όλοι το διασκεδάσαμε ειδικά εμείς που είμαστε και μελλοντικοί απόφοιτοι.
Τέτοια πράγματα θέλουμε να βλέπουμε και να χαιρόμαστε όλοι.
Δείτε λίγο το video (αν και είναι τραβηγμένο από κινητό και δεν έχει και την καλύτερη ανάλυση) και θα καταλάβετε τι έγινε!!!!!!!!!
28/12/08
19/12/08
"Ο έρωτας στην εφηβεία"
*
Η εφηβεία ειναι η πιο δύσκολη ηλικία αλλά ταυτόχρονα
και η πιο ωραία(η) ηλικία, είναι δύσκολη γιατί
αλλάζει ο χαρακτήρας των εφήβων και δεν μπορούν
να ελέγξουν τον εαυτό τους ενώ, παράλληλα είναι ωραία
γιατί φεύγεις απ'τον κόσμο των μικρούληδων και
νιώθεις πιο ανεξάρτητος στον κόσμο των μεγάλων.
Στην εφηβεία αυξάνονται τα δικαιώματα αλλά και
οι υποχρεώσεις.
Οι έφηβοι ζητάνε απ'τους μεγάλους
περισσότερο σεβασμό και κατανόηση, αλλά δυστυχώς δεν
υπάρχει ανταπόκριση τις περισσότερες φορές.
Στην εφηβεία αρχίζουν όλα τα πρωτόγνωρα πράγματα
για τους νέους. Ένα από αυτά και μάλλον το
σημαντικότερο γι'αυτούς είναι ο έρωτας. Ο έρωτας
είναι ένα δυνατό συναίσθημα αλλά στην εφηβεία
είναι εντονότερος απ'τις άλλες ηλικίες, ίσως επειδή
είναι η πιο τρυφερή και ευαίσθητη ηλικία
από όλες.
Ο έρωτας όμως έχει θετικές και αρνητικές
συνέπειες και στο αγόρι αλλά και στο κορίτσι. Τα
δύο άτομα επηρεάζονται αρκετά από αυτό το συναίσθημα
είτε σε μεγάλο βαθμό είτε σε μικρότερο.
Οι θετικές επιπτώσεις είναι η ψυχολογία του εφήβου.
Η ψυχολογία του γίνεται καλύτερη στο σχολείο
και στην καθημερινότητά του. Στο σχολείο,
αντιμετωπίζει τους καθηγητές και τους συμμαθητές
του με καλύτερο τρόπο γιατί ο έρωτας είναι ένα
συναίσθημα που σε κάνει να τα βλέπεις όλα
απ'την καλή τους μεριά. Ο έφηβος στην καθημερινότητά
του αντιμετοπίζει θετικά τους γονείς του και
συνεπώς τους γύρω του.
Όταν κάποιος ερωτεύεται
κλείνεται στον εαυτό του και απομονώνεται απ'τους
άλλους για να σκεφτεί αυτό που του συνέβη.
Επίσης, χάρη σ'αυτό το συνάισθημα ο έφηβος δεν
είναι πια απεριποίητος. Πλέον, αρχίζει να ενδιαφέρεται
περισσότερο για την εμφάνισή του αλλά και για
το τι εικόνα θα παρουσιάσει προς τα έξω και κυρίως
στο άτομο για το οποίο ενδιαφέρεται.
Απ'την άλλη πλευρά όμως υπάρχουν και οι αρνητικές περιπτώσεις.
Η σημαντικότερη επίπτωση είναι το σχολείο.
Κατά την περίοδο που ο έφηβος είναι ερωτευμένος,
οι επιδόσεις του στο σχολέιο του δεν είναι
και οι καλύτερες. Όλη την ημέρα μιλάει στο
κινητό ή σκέφτεται συνέχεια αυτόν που είναι
ερωτευμένος και έτσι δεν προλαβαίνει να διαβάσει.
* μια εργασία των μαθητών Πένυ και Χρήστου
Η εφηβεία ειναι η πιο δύσκολη ηλικία αλλά ταυτόχρονα
και η πιο ωραία(η) ηλικία, είναι δύσκολη γιατί
αλλάζει ο χαρακτήρας των εφήβων και δεν μπορούν
να ελέγξουν τον εαυτό τους ενώ, παράλληλα είναι ωραία
γιατί φεύγεις απ'τον κόσμο των μικρούληδων και
νιώθεις πιο ανεξάρτητος στον κόσμο των μεγάλων.
Στην εφηβεία αυξάνονται τα δικαιώματα αλλά και
οι υποχρεώσεις.
Οι έφηβοι ζητάνε απ'τους μεγάλους
περισσότερο σεβασμό και κατανόηση, αλλά δυστυχώς δεν
υπάρχει ανταπόκριση τις περισσότερες φορές.
Στην εφηβεία αρχίζουν όλα τα πρωτόγνωρα πράγματα
για τους νέους. Ένα από αυτά και μάλλον το
σημαντικότερο γι'αυτούς είναι ο έρωτας. Ο έρωτας
είναι ένα δυνατό συναίσθημα αλλά στην εφηβεία
είναι εντονότερος απ'τις άλλες ηλικίες, ίσως επειδή
είναι η πιο τρυφερή και ευαίσθητη ηλικία
από όλες.
Ο έρωτας όμως έχει θετικές και αρνητικές
συνέπειες και στο αγόρι αλλά και στο κορίτσι. Τα
δύο άτομα επηρεάζονται αρκετά από αυτό το συναίσθημα
είτε σε μεγάλο βαθμό είτε σε μικρότερο.
Οι θετικές επιπτώσεις είναι η ψυχολογία του εφήβου.
Η ψυχολογία του γίνεται καλύτερη στο σχολείο
και στην καθημερινότητά του. Στο σχολείο,
αντιμετωπίζει τους καθηγητές και τους συμμαθητές
του με καλύτερο τρόπο γιατί ο έρωτας είναι ένα
συναίσθημα που σε κάνει να τα βλέπεις όλα
απ'την καλή τους μεριά. Ο έφηβος στην καθημερινότητά
του αντιμετοπίζει θετικά τους γονείς του και
συνεπώς τους γύρω του.
Όταν κάποιος ερωτεύεται
κλείνεται στον εαυτό του και απομονώνεται απ'τους
άλλους για να σκεφτεί αυτό που του συνέβη.
Επίσης, χάρη σ'αυτό το συνάισθημα ο έφηβος δεν
είναι πια απεριποίητος. Πλέον, αρχίζει να ενδιαφέρεται
περισσότερο για την εμφάνισή του αλλά και για
το τι εικόνα θα παρουσιάσει προς τα έξω και κυρίως
στο άτομο για το οποίο ενδιαφέρεται.
Απ'την άλλη πλευρά όμως υπάρχουν και οι αρνητικές περιπτώσεις.
Η σημαντικότερη επίπτωση είναι το σχολείο.
Κατά την περίοδο που ο έφηβος είναι ερωτευμένος,
οι επιδόσεις του στο σχολέιο του δεν είναι
και οι καλύτερες. Όλη την ημέρα μιλάει στο
κινητό ή σκέφτεται συνέχεια αυτόν που είναι
ερωτευμένος και έτσι δεν προλαβαίνει να διαβάσει.
Επομένως, ο έρωτας στα χρόνια της εφηβείας
είναι κάτι πολύ σημαντικό και ωραίο με περισσότερες
τις θετικές συνέπειες παρά τις αρνητικές.
είναι κάτι πολύ σημαντικό και ωραίο με περισσότερες
τις θετικές συνέπειες παρά τις αρνητικές.
* μια εργασία των μαθητών Πένυ και Χρήστου
του φετινού Γ1
5/12/08
Διαγώνισμα Φυσικής
ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ!!!!!!!Στις 28/11 με το διαγώνισμα της φυσικής, εμείς οι μαθητές του Γ1 τελειώσαμε τα διαγωνίσματα μας για το πρώτο τρίμηνο. Το διαγώνισμα ήταν πιο εύκολο απ'όσο περιμέναμε και αν μερικοί ως γνωστόν δεν κάναμε λάθη απροσεξίας θα τα πηγαίναμε καλύτερα. Το θέμα είναι πως η κυρία Λαμπράκου αν και με δυσκολία κατάφερε να μας βάλει διαγώνισμα διότι είχαμε χάσει πολλές ώρες(Ο Θεός ξέρει μόνο ότι όταν χανόταν ακόμη μια ώρα φυσικής τι θα έλεγε η κυρία από μέσα της!!!!!!!!)Βέβαια το καλύτερο ήταν ότι τα αποτελέσματα ήταν πολύ καλύτερα απ'οτι πέρυσι και η κυρία Λαμπράκου όταν την ρωτούσαμε πώς τα πήγαμε, ακούγαμε 1 μόνο λέξη: ΥΠΕΡΟΧΑ!!!!!!! Η απόλυτη ατάκα για φέτος την οποία εγώ και ο Χρήστος Καπεταδημήτρης την θεωρούμε άπαιχτη!!!!!!Anyway είμαστε χαρούμενοι γιατί τα πήγαμε καλά και ακόμα πιο χαρούμενοι γιατί τελείωσαν τα διαγωνίσματα και έρχονται οι διακοπές των Χριστουγέννων. Αλλά δεν παίρνουμε και όρκο γιατί πριν από τις διακοπές θα προηγηθεί 1 χαρτί που θα καθορίσει αν θα είμαστε χαρούμενοι και αν θα περάσουμε όμορφα τα Χριστούγεννα(εδώ γελάμε!!)
26/11/08
στη γιορτή για το Πολυτεχνείο .
Η χθεσινή ημέρα ήταν αφιερωμένη στην 35η επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου.Το Νοέμβριο του 1973 το εκπαιδευτικό αυτό ίδρυμα συγκέντρωσε τη προσοχή όλων των Ελλήνων αλλά και των ξένων χάρη στην αγωνιστικότητα των φοιτητών που στην αρχή προβάλλουν τα αιτήματά τους αλλά στη συνέχεια ξέσπασαν σε διαμαρτυρία κατά της δικτατορίας που υπήρχε τότε στην Ελλάδα.
Η εξέγερση των φοιτητών δημιούργησε ανησυχία στους δικτάτορες για τη θέση τους. Έτσι, στις 17 Νοέμβρη παραβίασαν το Πανεπιστημιακό άσυλο και διέταξαν τα τανκς να κινηθούν εναντίον όσων ήταν στο Πολυτεχνείο. Έτσι έχασαν τη ζωή τους πολλοί φοιτητές, μαθητές και άλλοι πολίτες. Τα γεγονότα αυτά βοήθησαν στη πτώση της χούντας.
Για την ημέρα αυτή πολλά ποιήματα και τραγούδια έχουν γραφτεί. Μερικά ακούστηκαν στη γιορτή μας.

« Εγώ εχτές που ήμουνα στη χορωδία, αισθανόμουνα αεράτος. Ο κόσμος είχε τα μάτια του πάνω μου και τα φώτα χτύπαγαν πάνω μας. η γιορτή μου άρεσε κι ελπίζω και στους ανθρώπους να άρεσε.»




« Στη γιορτή του Πολυτεχνείου εγώ καθόμουνα με τους φίλους μου και μιλάγαμε και γι αυτό δε πρόσεχα και πολύ. Όμως θυμάμαι ότι όλοι είπαν καλά τα ποιήματα. Αυτό που δε μου άρεσε ήταν ένα τραγούδι που είπαν και με έκανε να κοιμηθώ. …» 
« Εγώ δεν ένοιωσα τίποτα γιατί ούτε ποίημα μου δώσανε, ούτε στη χορωδία με βάλανε. Μερικές φορές όταν ήμουνα κάτω στις καρέκλες ένοιωθα ότι ήθελα και γω κάποια φορά να ήμουν εκεί πάνω σε κάποια γιορτή αλλά αυτό δε πρόκειται να γίνει . Το ξέρω και το αισθάνομαι γιατί κανείς δε με επιλέγει ούτε εδώ στο σχολείο, ούτε στο Δημοτικό με επίλεγε κανείς.»

Η εξέγερση των φοιτητών δημιούργησε ανησυχία στους δικτάτορες για τη θέση τους. Έτσι, στις 17 Νοέμβρη παραβίασαν το Πανεπιστημιακό άσυλο και διέταξαν τα τανκς να κινηθούν εναντίον όσων ήταν στο Πολυτεχνείο. Έτσι έχασαν τη ζωή τους πολλοί φοιτητές, μαθητές και άλλοι πολίτες. Τα γεγονότα αυτά βοήθησαν στη πτώση της χούντας.
Για την ημέρα αυτή πολλά ποιήματα και τραγούδια έχουν γραφτεί. Μερικά ακούστηκαν στη γιορτή μας.
Λάζαρος Κουλτσόπουλος - Α2

« Εγώ εχτές που ήμουνα στη χορωδία, αισθανόμουνα αεράτος. Ο κόσμος είχε τα μάτια του πάνω μου και τα φώτα χτύπαγαν πάνω μας. η γιορτή μου άρεσε κι ελπίζω και στους ανθρώπους να άρεσε.»

« Η γιορτή μας ήταν πολύ καλή γιατί όλα τα παιδιά ήταν οργανωμένα σοβαρά αλλά όχι βαρετά. Επίσης το σχολείο μας διαθέτει καταπληκτικές φωνές. …»

« Χτες κάναμε τη γιορτή του Πολυτεχνείου. Δεν ήταν καθόλου βαρετή.. Εγώ ήμουν στη χορωδία. Νομίζω ότι άρεσε και στο κοινό. Το χειροκρότημα τους κάθε φορά ήταν υπέροχο και ειδικά στο τέλος. Καταλάβαμε ότι το ευχαριστήθηκαν.»

«.. Εγώ είπα ποίημα. Είπα τον Επιτάφιο του Γιάννη Ρίτσου. Πιστεύω ότι ήταν πολύ καλή γιορτή, γιατί τα παιδιά έλεγαν τα ποιήματα με πάθος και τα παιδιά της χορωδίας τραγουδούσαν πολύ ωραία. … Παρ’ ό λυτά, τα απιδιά που ήμασταν πάνω στη σκηνή έλεγαν διάφορα αστεία και έτσι κάποιες στιγμές γελάγαμε.»

« Στη γιορτή του Πολυτεχνείου εγώ καθόμουνα με τους φίλους μου και μιλάγαμε και γι αυτό δε πρόσεχα και πολύ. Όμως θυμάμαι ότι όλοι είπαν καλά τα ποιήματα. Αυτό που δε μου άρεσε ήταν ένα τραγούδι που είπαν και με έκανε να κοιμηθώ. …»

« Εγώ δεν ένοιωσα τίποτα γιατί ούτε ποίημα μου δώσανε, ούτε στη χορωδία με βάλανε. Μερικές φορές όταν ήμουνα κάτω στις καρέκλες ένοιωθα ότι ήθελα και γω κάποια φορά να ήμουν εκεί πάνω σε κάποια γιορτή αλλά αυτό δε πρόκειται να γίνει . Το ξέρω και το αισθάνομαι γιατί κανείς δε με επιλέγει ούτε εδώ στο σχολείο, ούτε στο Δημοτικό με επίλεγε κανείς.»

« … Εγώ ήμουνα στη χορωδία και έλεγα ποίημα. Τιμούσα τους φοιτητές. Ένοιωθα μεγάλη χαρά, τιμή και περηφάνια όπου οι καθηγητές μου μού έδωσαν την ευκαιρία να τιμήσω τους ανθρώπους λέγοντας ποίημα και διάφορα τραγούδια που διηγούνταν πως πέρναγαν οι φοιτητές εκείνη τη στιγμή.»
τα κειμενα εγραψαν μαθητες της Α ταξης
α.λ.
1/11/08
το ξεκίνημα .
κι ας συνηθίζεται, πρώτη του έτους του σχολικού να θεωρείται η ημέρα του αγιασμού, 11 του Σεπτέμβρη τα τελευταία χρόνια, η έναρξη για μένα, ταυτίζεται με τον πρώτο περίπατο της χρονιάς

17 του Οκτώβρη λοιπόν,
μια μέρα που θύμιζε καλοκαιράκι,
στην Λούτσα

ευκαιρία να χαλαρώσουμε απο το βασανιστικό 1ο τρίμηνο, τα άγχη της προσαρμογής για τα πρωτάκια, τα δικά μας άγχη να κουλαντρίσουμε τους μαθητές σε μια εποχή που μετεωρολογικά μας πάει κόντρα, μια ευκαιρία να βρεθούμε μεταξύ μας οι συνάδελφοι κι οι μαθητές

καλή μας αρχή λοιπόν!
καλή σχολική χρονιά
με τους κόπους όλων των πλευρών
να αποδώσουν στο τέλος της
με τους κόπους όλων των πλευρών
να αποδώσουν στο τέλος της

όλων βέβαια, προηγήθηκαν
οι εκλογές 5μελών και 15μελούς συμβουλίων!
στην φωτογραφία,
το Α1 παρακολουθεί με σοβαρότητα
την εξαγωγή των αποτελεσμάτων..!
το Α1 παρακολουθεί με σοβαρότητα
την εξαγωγή των αποτελεσμάτων..!
31/10/08
Λίγα λόγια απ'το νέο μέλος του blog
Μπορεί η φήμη του σχολείου μας να μην είναι η καλύτερη και όχι μόνο του σχολείου αλλά και του Ζεφυρίου,σας πληροφορώ όμως ότι αν δεν έχετε έρθει να κάνετε μάθημα τότε δεν ξέρετε τίποτα.Σας ενημερώνω ότι κάνουμε κενά και ό,τι άλλο δεν έχει σχέση με μάθημα(εδώ γελάμε χαχαχαχα).Πέρα από την πλάκα οι καθηγητές είναι εξαίσιοι και κάνουν άψογα το μάθημά τους.Κάνουμε και διαθεματικές εργασίες ενώ έχουμε και μια καταπληκτική βιβλιοθήκη.όλα είναι τέλεια και αξίζουν συγχαρητήρια στην Κυρία Λαμπράκου για την ιδέα της δημιουργίας του blog του σχολείου.Αν δε με πιστεύετε για come του δώθε και θα με θυμηθείτε!!!!!
Είσοδος
Χαιρέτω όλους.Επιτέλους μπήκα και εγώ στο blog.Αργά βέβαια(αλλά το καλό πράγμα αργει να γίνει).Υπόσχομαι ότι θα συνεισφέρω όσο μπορώ στην οργάνωση του blog.Καλή αρχή στη νέα χρονιά του blog!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
